Entre els objectius es vol fomentar la socialització i la participació dels pares i mares

L’AMPA de l’escola pública Els Convents de Martorell ha incorporat amb recursos propis la figura de l’educador/a social al centre per tal de reforçar la tasca socioeducativa, la cohesió social i la participació de les famílies. La incorporació d’aquest professional ha estat avalada per la direcció del centre i el claustre.

Un dels principals objectius de l’entrada d’aquesta figura és el foment de les relacions, la comunicació i la participació de les famílies a dins del centre. Segons l’associació de mares i pares del centre educatiu, “diversos estudis internacionals i nacionals -Included, 2011) demostren que els infants aprenen més i millor quan les famílies participen en l’entorn escolar. Ja sigui organitzant activitats entre elles, realitzant activitats educatives amb els infants o fent formació a dins l’escola”.

Durant aquest primer mes i mig d’estança de la professional al centre s’ha engegat un procés d’anàlisi participatiu de l’escola amb la finalitat de potenciar encara més la participació de les famílies. S’han realitzat fins a 7 assemblees amb prop de 150 infants, 3 trobades amb famílies, dues reunions amb l’AMPA, reunions amb l’equip directiu, mestres i Serveis Socials. Gràcies a les conclusions d’aquesta primera anàlisi, s’han començat a engegar algunes accions de foment de la participació familiar a l’escola.

Així, aquest mes de febrer s’han obert dos espais familiars al centre, -un de matí i un de tarda- en el que les famílies que vulguin poden trobar-se un o dos cops per setmana per conversar, fer un cafè o passar una estona juntes. Així com organitzar activitats entre elles i/o per als infants. Altres activitats previstes són l’obertura de classes de català per adults o la realització d’un mural sobre l’escola elaborat per famílies, mestres i alumnes.